„Herzlich Willkommen zu Deutschlands größtem Vorlesefest!“, so stellt die Stiftung Lesen auf Ihrer Website den Bundesweiten Vorlesetag vor. An diesem Tag im November steht das Lesen im Mittelpunkt. Denn Vorlesen bildet die Grundlage für ganz viele Fähigkeiten, die Kinder und auch Erwachsene im Leben brauchen. Dabei geht es nicht nur um Wortschatz und Lesekompetenzen, sondern auch um Fantasie und die Fähigkeit andere Lebenswelten kennen und verstehen zu lernen.
Was ist der Bundesweite Vorlesetag?
Der Bundesweite Vorlesetag ist Deutschlands größtes Vorlesefest und findet jedes Jahr am dritten Freitag im November statt. Ziel der Aktion ist es, Kinder und Erwachsene für das Vorlesen zu begeistern. Damit soll auf die große Bedeutung des Lesens aufmerksam gemacht werden.
2004 wurde der Vorlesetag von der Stiftung Lesen, der Deutsche Bahn Stiftung und der Wochenzeitung DIE ZEIT ins Leben gerufen. In den Anfangsjahren waren es um die 1.900 beteiligte Menschen. Mittlerweile ist die Zahl der Vorlesenden und Zuhörenden pro Jahr auf über eine Millionen Menschen angewachsen. Menschen lesen bundesweit in Schulen, Kitas, Bibliotheken oder auch zu Hause vor und schenken Kindern spannende Geschichten und eine wertvolle gemeinsame Zeit.
Dann können Sie diese hier einstellen: Jetzt anmelden – Bundesweiter Vorlesetag
Leseverhalten in Deutschland
Jedes dritte Kind in Deutschland bekommt nicht oder zu selten vorgelesen. Das zeigt der Vorlesemonitor aus dem Jahr 2024. Im Rahmen des Vorlesetages untersuchten die Stiftung Lesen, die Deutsche Bahn Stiftung und DIE ZEIT mit dem Vorlesemonitor seit 2007 jährlich das das bundesweite Leseverhalten in Kitas, Schulen und Familien.
Vorlesen ist weit mehr als ein schönes Abendritual. Es fördert die Sprachentwicklung, stärkt soziale Kompetenzen und hilft Kindern dabei, später leichter selbst lesen zu lernen. Der aktuelle Vorlesemonitor von 2024 zeigt außerdem, dass regelmäßiges Vorlesen die Entwicklung von Kindern besonders positiv beeinflusst. Umso wichtiger ist es, Kindern früh die Freude an Geschichten und Büchern zu vermitteln.
Was hat Vorlesen mit Chancengleichheit zu tun?
Vorlesen macht nicht nur Spaß. Vorlesen ist auch die Grundlage für Bildung. Kinder, die mehr vorgelesen bekommen, haben es in der Schule leichter lesen zu lernen. Wer besser lesen kann, kommt in der Schule besser mit, schreibt bessere Noten usw. Der Bundesweite Vorlesetag will mit seiner Aktion maßgeblich auf die Chancengleichheit einwirken, indem er das Lesen in die Mitte unsere Gesellschaft rückt. Im Vorlesemonitor versucht man aktiv der Frage nachzugehen, ob Eltern vorlesen oder nicht und warum sie es tun oder nicht.
Lesekompetenz gleich Digitalkompetenz?
Viele Menschen verbinden Lesen vor allem mit Büchern. Doch auch im digitalen Zeitalter ist die Fähigkeit, Texte sicher zu verstehen und kritisch zu bewerten, unverzichtbar. Gute Lesekompetenz ist daher eine wichtige Grundlage für Medienkompetenz und digitale Teilhabe. Ob bei der Nutzung von Online-Banking, dem Lesen von Nachrichten oder dem Erkennen von Falschmeldungen: Lesekompetenz hilft dabei, sich sicher und selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen. Gleichzeitig fördert regelmäßiges Lesen Konzentration und Wissen und ist damit eine wichtige Zukunftsfähigkeit für alle Altersgruppen.
Buch-Empfehlung: „Antonia & Josef auf Geräuschejagd“
Haben Sie Lust bekommen mal wieder vorzulesen? Dann kommt hier unsere Silver Tipps Buch-Empfehlung:
Unter dem Dach der Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest, der Trägerin des Projekts Silver Tipps, ist auch das Projekt Ohrenspitzer zuhause. Das Projekt Ohrenspitzer richtet sich vor allem an Kinder im Vorschul- und Grundschulalter und lädt sie dazu ein, genau hinzuhören, ihre akustische Umwelt bewusst wahrzunehmen und Medien aktiv und kreativ zu entdecken. Die Ohrenspitzer-Autorin Julia Kieninger hat in diesem Jahr ein Vorlesebuch für Kinder im Vorschulalter entwickelt, das kostenlos bestellt werden kann. Darin machen sich zwei Kinder auf die Suche nach den Geräuschen ihres Alltags und erleben dabei, wie spannend bewusstes Zuhören sein kann. Ganz nebenbei vermittelt die Geschichte erste Impulse für einen bewussten Umgang mit Medien. Auch die Erwachsenen werden mitgedacht: Sie finden im Buch Tipps zu Medienbegleitung und Hinweise auf weiterführende Informationsangebote.
Hier kommen Sie zum Bestellformular: Antonia und Josef auf Geräuschejagd | Ohrenspitzer
Fazit: (Vor-)Lesen tut allen gut
Lesen erweitert nicht nur den Horizont, sondern kann auch der Gesundheit guttun. Studien zeigen, dass regelmäßiges Lesen das Gehirn trainiert, Stress abbaut und sogar vor einem Rückgang der kognitiven Fähigkeiten im Alter schützen kann. Darüber hinaus fördert das Eintauchen in Geschichten die Empathie und hilft dabei, andere Sichtweisen besser zu verstehen. Dabei kann es fast noch schöner sein, einer anderen Person vorzulesen.
Gute Gründe also, wieder häufiger zu einem Buch zu greifen.
Quellen und weiterführende Links
Bundesweiter Vorlesetag: Stiftung Lesen
Vorlesemonitor – Bundesweiter Vorlesetag
Antonia und Josef auf Geräuschejagd | Ohrenspitzer
Neuroplastizität: Wie regelmäßiges Lesen das Gehirn verändert
Bildnachweis: orafotograf/istock.com
